Часто при оценке речевого развития ребенка взрослые обращают
внимание только на то, насколько правильно малыши произносят звуки, и не
спешат к логопеду, если, по их мнению, дело обстоит более или менее
благополучно.
Это не совсем так. Логопед исправляет не только дефекты
произношения, но и помогает расширить словарный запас, формирует
умение составлять рассказ и правильно оформлять высказывание с точки
зрения грамматики.
Кроме того, логопед может подготовить ребенка к усвоению грамоты.
Если у ребенка есть какие-то проблемы с речью, то такая предварительная
работа ребенка с учителем-логопедом просто необходима. Она обеспечит в
дальнейшем более успешное обучение в школе.
Только логопед может квалифицированно проанализировать ситуацию,
указать на необходимость проведения специальных занятий и дать вам
подробную консультацию.
Существует несколько причин, почему важно знать, правильно ли
формируется речь у ребенка в дошкольном возрасте.
Речь — это одна из высших психических функций человека.
Недостатки речи могут быть как следствием проблем, имеющихся в развитии
ребенка, так и причиной их появления. Это не значит, что ваш ребенок
«ненормальный» или «глупый». Это значит, что у ребенка есть проблемы,
которые надо преодолеть с помощью специалистов как можно раньше, чтобы
они не стали препятствием для его полноценного развития и успешного
обучения.
Чем раньше выявлены проблемы, тем раньше можно начать работу
по их преодолению, тем успешнее проходит эта работа. Ведь всегда легче
сразу что-то выучить правильно, чем потом переучиваться. Не надо
надеяться, что все недостатки исправятся сами собой. Вы несете
ответственность за судьбу своего ребенка. Не бойтесь лишний раз обратиться
к специалисту, — помощь, оказанная своевременно, сэкономить ваши нервы
и даже, может быть, сделает вашего ребенка более успешным и счастливым.
Даже незначительные недостатки в развитии речи малыша могут
привести к трудностям освоения им процессов чтения и письма. В результате
ваш умный, талантливый ребенок получает двойки по русскому языку.
Такую опасность можно предотвратить!
Поэтому к логопедической проблеме ребенка, какова бы она не была
— неправильное произношение звуков, бедный словарный запас, отсутствие
связной речи, заикание — стоит отнестись со всей серьезностью.
Вашему ребенку необходима помощь специалиста, если:
Речь ребенка не разборчива. Его могут понять только родители и те, кто
его хорошо знают. Ребенок многие звуки произносит мягко, как — будто он
еще маленький или преобладают твердые звуки, будто бы у малыша акцент.
При произношении некоторых звуков в речи появляется хлюпающий
призвук; воздух идет в бок; звуки «С», «З», «Ц» произносит как англичанин
— между зубами; при произнесении звуков «Ш», «Ж» раздувает щеки, а звук
«Р» произносит как француз.
К 3-4 годам он не слышит слогов в слове; искажает слово до
неузнаваемости; произносит только отдельные слоги, не может проговорить
все слово целиком; сокращает слово, пропуская некоторые согласные и
слоги, или недоговаривает слово до конца; произносит слово несколько раз
по-разному.
К 5 годам не сформирована связная речь. Ребенок затрудняется составить
предложение по картине, не может установить последовательность действий,
ограничиваясь перечислением предметов, или использует отдельные очень
короткие предложения.
К 5-6 годам нарушена общая структура речи: он не правильно строит
предложения, не согласовывает слова в роде, числе и падеже, неправильно
использует предлоги и союзы.
Если вы столкнулись с подобными проблемами, приготовьтесь к тому, что
на их исправление понадобиться много сил времени. Помимо занятий с
логопедом очень важно заниматься с ребенком самостоятельно. Первое и
самое основное правило — подавайте хороший пример. Много
разговаривайте с малышом — просто комментируйте все, что вы делаете,
описывайте свои действия, чувства и эмоции. Читайте книги, вместе учите
стихи — результат не заставит себя ждать.
